取消教师编制的惊雷乍响,铁饭碗说没就没了,作为老师的你慌了么?

根据《2017年事业单位分类革新实施方案》,全国高校和公立医院将不再纳入编制管理:保留高校和公立医院事业单位的属性,但是取消其编制。

所谓“不纳入编制管理”,就是取消事业单位编制,但保留事业单位性质。而之所以要保留事业单位性质,主要是考虑到高校、公立医院的公益属性,不能完全推向市场化,还要由财政进行差额拨款。在全部取消事业单位编制之后,未来高校和公立医院将会实行全员合同聘任制。

关于这项改革,很多教职员工都比较关心,随着高校和公立医院被取消事业编制,是否意味着庞大的教职工的编制在不久的将来也会被取消呢?

虽然目前还没有任何消息触及到取消教师编制的事,但是“铁饭碗”说没就没的担忧几乎涌上每一位教师的心头。

教师队伍中的事业编制,就是职业的终身工作保证,是铁饭碗的标志,只要没有违法、违纪行为,就会永远留在政府统编的教员队伍之中,全面享用党和政府给予 教师队伍的各项福利和待遇。

所谓编制通常是指组织机构的设置及其人员数量的定额和职务的分配,由财政拨款的编制数额由各级人事部门制定,财政部门据此拨款,通常分为行政编制和事业编制。

目前我国的编制主要是三定:定职能、定机构、定人员,也就是我们常说的“ 一个萝卜一个坑”,由财政按人头给行政、事业单位拨款。

其实不管这次取消事业编制能否会触及到中教师利益,很多在编制内的教职员工都会对此政策抱有畏惧之感。不过,与其一无所知地去担忧,倒不如对取消编制的利与弊有一个明晰的认知。

高校、医院取消事业编制,砸掉了“铁饭碗”,不是砸掉“饭碗”,而是为了更好地挖掘人的潜能,提升公共服务效率,让优秀人才脱颖而出,受到厚待。

不论是高校教师,还是中小学教师,教书育人都是教师的天职。我们期盼通过制度政策的不断完善,营造尊师重教的社会氛围,为广大老师提供展现才华、实现人生价值的舞台。

取消教师编制,首先要建立完善的教师薪酬体系,保证教师的福利待遇,稳定教师队伍,且不可急于求成。取消教师编制,即是机遇,也是挑战!

若有所待便是人生,若有所憾也是人生。



我是一名小学教师,工作16年了,一直在体制内,是公办学校的在编老师,我是全日制的研究生学历。

第一,17年要对医生和教师进行编制改革,取消事业单位编制。但是目前还是在高校教师范围内。等到推行到中小学,还需要一段时间。

第二,两会上也有代表的提案,建议设立“教育公务员”这样的编制。所以对于义务教育阶段的老师编制问题,短期内不会有特别大的变革。

第三,作为普通教师,即使真是改革了,也不会以某个普通老师的主观看法为转移,所以想太多也没用,属于庸人自扰。

第四,教师这个行业,特别需要终身学习,只要拥有学习的能力,面对再大的变革也不怕。

第五,作为我个人来说,本身学历在小学里已经算较高的,同时,我个人也始终保持着接受新事物、不断学习的习惯,所以面对新的变革,我很坦然。

第六,实际上,我们一线教师对现在的教育现状有很多看法,行业内也确实存在一些不尽如人意的问题,所以,变革不一定是坏事。

所以,我觉得,如果是认真工作,有能力的老师,不会害怕变革。但如果是混日子的老师,也许会有点儿担心。


根据《2017年事业单位分类改革实施方案》,全国高校和公立医院将进行事业单位改革:保留高校和公立医院事业单位的属性,但是取消其编制。

听到这则消息后,很多中小学老师心情都会十分沉重,因为随着高校和公立医院被取消事业编制,是否意味着庞大的中小学教职工的编制在不久的将来也会被取消呢?虽然目前还没有任何消息涉及到取消中小学教师编制的事,但是“铁饭碗”说没就没的担忧几乎涌上每一位老师的心头。

其实不管取消教师编制是否会波及到中小学教师,很多在编制内的教师们都会对此政策抱有非常大的抵触心态和畏惧之感。不过,小磊哥觉得与其一无所知地去担忧,倒不如对取消编制的利与弊有一个明晰的认知。下面我们一起来看一下:

取消教师编制:好处

编制内外凭本事说话:

  教师队伍中的事业编制,就是教师职业的终身工作保证,是铁饭碗的标志,只要没有违法、违纪行为,就会永远留在政府统编的教师队伍之中,全面享受党和政府给予 教师队伍的各项福利和待遇。

而没有事业编制的教师,都是临时用工性质,各项待遇和福利都不一样,最大的差别在于年老后不能退休。取消教师编制后,编制内外一切都要凭借能力,每几年一次考核,清理一些尸位素餐的老师离开教师队伍,提升教师的战斗力以及凝聚力!

调动教师积极性:

  有编制的话,如果你干得不好,你还是有工作,取消教师编制就像私立学校一样,没有成绩就不续约,都是需要老师付出就有回报,不再用编制来死死捆绑老师,最大限度的调动老师的积极性,老师自身的也会不断的学习提升,好为保住来之不易的饭碗,老师群就形成一种正能量,而非如今的负面信息及情绪一堆,影响教学。

打破教师教学的局限性:

  有编制教师可以做任课老师、班主任、行政人员,无编制教师最多可以当任课老师,不可能成为行政人员的。从授课形式上,打破教师的教学的局限性,极大限度的调用所有的教师资源,打破资源垄断。

分享到:更多 ()

相关推荐

0

评论前必须登录!

登陆 注册